AccueilLiens utilesNous joindreEnglish
Skip Navigation LinksAccueil : A propos
Historique
 
La toute première réunion entre des éducateurs indiens a eu lieu en 1982. Lors de cette réunion, les éducateurs ont exprimé leur objectif commun de faire progresser l’éducation indienne au Québec. Il était clair que bon nombre de communautés avaient besoin de soutien pendant qu’elles évoluaient lentement vers l’entière maîtrise de leur système d’éducation. En 1984, il a été recommandé de créer un organisme fort et bien structuré, doté d’un personnel permanent, afin de s’assurer que les Premières Nations du Québec reçoivent la meilleure éducation possible. Le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) a été fondé en avril 1985.

La philosophie de l’époque est encore vraie aujourd’hui et veut que seules les Premières Nations soient en mesure de mettre au point un système d’éducation axé sur leurs valeurs.


Vision
 
« Le Conseil en Éducation des Premières Nations est une association qui repose sur la force collective de toutes les nations du Québec et qui les dirigera vers une vision commune en vue d'offrir une éducation de qualité à tous les enfants des Premières Nations. Le Conseil en Éducation des Premières Nations s'assurera que l'objectif de dispenser une éducation holistique de qualité, comme ses membres l'ont définie, qui relève entièrement de la compétence des Premières Nations, sera atteint dans un esprit de collaboration, de respect, de partage et de dévouement. »     kid


Mandats principaux de l'association
 
  1. Effectuer tout le travail attribué par l’assemblée générale et l’assemblée générale spéciale.

  2. Intervenir sur le plan politique pour que les Premières Nations maîtrisent de nouveau leur éducation.

  3. Intervenir sur le plan administratif pour assurer le respect des droits des communautés des Premières Nations en matière d’éducation.

  4. Prendre les mesures nécessaires pour accroître la qualité des programmes et des services éducatifs offerts aux Premières Nations.

  5. Mener des études sur les décisions politiques et administratives du gouvernement qui ont trait à l’éducation des Premières Nations et émettre des recommandations.

  6. Gérer des programmes transférés par divers ministères et veiller à ce que des services soient mis au point au profit des communautés.

  7. Fournir des ressources humaines et offrir des services de consultation aux communautés membres, au besoin.

  8. Publier des documents pédagogiques, des bulletins d’information et des dépliants sur des sujets pertinents pour les communautés membres.

  9. Entretenir des liens avec d’autres organismes des Premières Nations qui travaillent dans le domaine de l’éducation.